En el marco de la inauguración del año académico 2016 de la Facultad de Educación de UDLA, la Rectora, Pilar Armanet, y la directora Regional Metropolitana de la Junji, María Teresa Vio, firmaron un convenio de cooperación para prácticas profesionales. Esta alianza también incluirá la posibilidad de que los estudiantes o investigadores de UDLA puedan desarrollar investigaciones académicas en los jardines infantiles de la institución.

En la oportunidad, María Teresa Vio valoró la firma de este convenio con UDLA. “Para la Junji es una tremenda posibilidad que una universidad esté en condiciones y tenga la disposición de trabajar con nosotros en materia de investigación, y nosotros también tener la nobleza, porque no es fácil que te vayan a investigar y que los resultados no sean positivos, pueden ser negativos. Sin embargo, esto lo podemos aprovechar positivamente. Una investigación es carísima, y si la universidad lo pone a disposición nuestra, es un tremendo regalo pedagógico e intelectual, que no solo va a aportar a la Junji Metropolitana, sino que a todo el país, y este es un reconocimiento a la labor que estamos haciendo”, señaló.

Sobre el convenio, el director de prácticas de la Facultad de Educación, Santiago Cabezas, destacó que “hay algo distinto en este inicio del año académico; primero, porque firmaremos un convenio con una institución con la que venimos trabajando hace mucho tiempo. Este es un testimonio que consolida un trabajo de muchos años con la Junji, en el que no solo hemos ido hablando de prácticas, sino que de muchas otras áreas, y son precisamente esas las que están constituyendo una relación mucho más rica entre ambas instituciones”.

En tanto, el decano de la Facultad de Educación, Lizardo Barrera, dictó la charla “Ley de política nacional docente: el nuevo escenario para la formación inicial”, oportunidad en la que además informó sobre los desafíos 2016 de la FEDU, entre los que se encuentran:

• Diseñar un Plan de Acción para enfrentar la Admisión 2017.
• Definir nuevos lineamientos para la acreditación de carreras de la Facultad de Educación.
• Diseñar e implementar la evaluación diagnóstica para carreras de la Facultad de Educación.
• Avanzar en la implementación de proyectos piloto de: mentorías y acompañamiento e intervención y prácticas pedagógicas.
• Diseñar una propuesta de programas de continuidad de estudios: postítulo – magíster.

A la actividad asistieron directores de escuela y de carrera, docentes, representantes de los centros de alumnos y estudiantes.