La experta explica que cumple el rol de mediadora de la lectura, es decir, creando lazos entre lectores y no lectores con la literatura. A través de las prácticas, Kamishibai y Binomio Mágico se muestra de manera armónica la conjunción entre el componente oral de la voz del cuentacuentos y el visual, mediante las ilustraciones que acompañan a la narración.

 Asimismo, se desarrolla una nueva forma de contar cuentos, permite a la audiencia aprender a escuchar a quien lee, observar con detalle las láminas que dan secuencia y sentido al relato y antecederse a los hechos, imaginando lo que pueda devenir hacia el final de la historia.

Al finalizar la jornada, los estudiantes agradecieron la instancia, ya que aplicaron en forma grupal ambas técnicas, además de conocer estrategias de fomento lector que no son tradicionales y que pueden ser utilizadas en la sala de clases.

Por su parte, la académica de Pedagogía en Educación Básica, Paula Fuentes, valora el interés mostrado por los estudiantes en este tipo de actividades, ya que reafirma su vocación y el compromiso de aprender para luego aplicarlo en sus prácticas.

En tanto, Toledo asevera que como realizadora de talleres de fomento lector con Kamishibai, con una serie de láminas coloridas, algunas con sentido lúdico y otras, de corte valórico, se logra atraer a una audiencia reunida y dar vida a cada escena o pasaje del relato, generándose un juego de emociones, que también deja nuevos aprendizajes.

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