Alumnos de la Facultad de Ciencias Sociales de la Sede Concepción participaron en el seminario “Una mirada integrativa del juicio clínico”, realizado en el auditorio del Campus Chacabuco.

Ante un caso clínico, alumnas en práctica del Centro de Atención Psicológica (CAPS) expusieron una hipótesis explicativa, desde las cuatro teorías presentes en la malla curricular (Psicodinámica, Humanista, Cognitivo-Conductual y Sistémico). Tras ello, el profesor y coordinador de Prácticas Sociales del Programa de Intervención Comunitaria, Julio Flores, entregó la mirada social del caso presentado.

Con respecto a la actividad realizada, Camila Unda, estudiante de Psicología, indicó que “la exposición del caso clínico, desde diferentes enfoques de la psicología, me pareció una excelente instancia para los alumnos de pregrado, pues podemos ampliar nuestra comprensión de un mismo caso, y posibilitar la generación de espacios de diálogo que pueden enriquecer la práctica de nuestra labor profesional”.

Por otro lado, el también estudiante de Psicología, Cristian Cerna, sostuvo “que desarrollar estos espacios de debate académico, brindan la posibilidad de una formación más integral, que en el mundo profesional actual se hace necesario aplicar. Esto fomenta el desarrollo de una identidad del estudiante UDLA diferenciador en su formación. Por lo tanto, y como ha sido la tónica de nosotros, seguiremos aportando y colaborando en la creación de estos espacios".

Según la coordinadora del CAPS Concepción, Verónica Harris, este seminario fue parte de las actividades de vinculación con el medio y un complemento al quehacer pedagógico, que permite potenciar los aprendizajes de los alumnos de Psicología y Trabajo Social.