En la sede Santiago Centro, y con el objetivo de comprender el cambio de paradigma de la educación superior, del enfoque tradicional academicista al enfoque actual centrado en el aprendizaje, docentes de la Escuela de Trabajo Social de UDLA cursaron un taller otorgado por Mabel Sepúlveda, magíster en educación, mención en didácticas e innovación pedagógica, y docente experta en enfoque de competencias, curriculum y evaluación.

De esta forma 25 profesores, entre los que destacó la Directora de la Escuela de Trabajo Social, Nancy Fuentes, se instruyeron en el manejo de estrategias didácticas centradas en el aprendizaje activo, las bases y claves para instalar y desarrollar el aprendizaje autónomo y la evaluación autentica.

Cabe destacar que la actividad finalizó con un taller grupal en donde los participantes diseñaron actividades integrativas para el aprendizaje autónomo y su evaluación.

Octubre 04 de 2011.