La temática fue el Plan de Desarrollo Estratégico para el período 2017-2021. “Estamos en condiciones de plantearnos la facultad que queremos ser para el 2021 y los lineamientos estratégicos para llegar a eso”, indicó la decana.

 

 

 

En el auditorio del Campus Providencia se realizó el primer Consejo Ampliado 2017 de la Facultad de Ciencias Sociales, el que fue dirigido por su decana, Francisca Infante, y que contó con la presencia de académicos de las escuelas de Psicología y Trabajo Social.

 

“Luego de un año intenso de mejoras curriculares a nuestras carreras y de cierre de nuestro Plan de Desarrollo Estratégico 2014-2016, es crucial volver a juntarnos como facultad para el período 2017-2021. Si bien en nuestro segundo Consejo Ampliado de 2016 pudimos definir proyecciones y tareas para la planificación de acuerdo a los lineamientos de UDLA, es ahora que estamos en condiciones de plantearnos la facultad que queremos ser para el 2021, los lineamientos estratégicos para llegar a esa meta, y, por supuesto, la asignación de recursos proyectada a esta visión que construiremos”, manifestó Infante.

 

En ese contexto, a través de trabajos individuales y en grupo, los académicos discutieron acerca de los nuevos aspectos de la realidad social que irán marcando el futuro que tendrán los egresados y qué contenidos son necesarios ajustar o profundizar con el fin de tener una malla actualizada y pertinente.

 

“Es necesario contar con mallas curriculares que respondan a la complejidad de la realidad social, que consideren los cambios globales y las necesidades de las personas”, indicó Pilar Bontá, directora de Prácticas y Vinculación con el Medio de la Facultad de Ciencias Sociales y coordinadora de Investigación del Programa de Intervención Comunitaria.

 

Más allá del objetivo general, que es diseñar el PDE 2017-2021, los profesores abordaron otras temáticas que conciernen a la facultad, como la ampliación de la oferta académica a través de nuevas carreras y educación continua, diseño e implementación del Observatorio de Intervención Comunitaria y la reacreditación de las carreras, tanto de Psicología como de Trabajo Social.