Con el objetivo de analizar el currículo de la carrera de Psicología y compartir opiniones acerca de su perfeccionamiento, en sintonía con los nuevos desafíos y exigencias para estos profesionales, la Escuela de Psicología de Universidad de Las Américas reunió a sus académicos de las distintas sedes, en el auditorio de la sede Santiago Centro.

En la ocasión, fueron invitados a exponer el presidente del Colegio de Psicólogos de Chile, Leonardo Villarroel, y los Psicólogos Pilar Torres y Cristián Valdivieso, quienes destacaron la necesidad de formar psicólogos capaces de adaptarse a las nuevas oportunidades que brinda el mercado laboral para estos profesionales. ¿Debemos formar psicólogos polivalentes, pues durante muchos años privilegiamos la psicología clínica y yo creo que la mayoría de la población es resiliente (¿) Debemos pensar en psicólogos que tengan las competencias necesarias para adaptarse a cualquier campo y también potenciar el trabajo en equipo¿, señaló Leonardo Villarroel.

En tanto, Pilar Torres, destacó la necesidad de poner la psicología como un «abecedario de la convivencia humana», a la vez que desestimó las críticas sobre el gran número de egresados en esta área. ¿El desafío de hoy es social y un país con mayor desarrollo, pasa por aumentar la educación superior¿, aseveró.

Por su parte, Cristián Valdivieso expuso sobre los campos laborales en que se desempeña el psicólogo hoy, y que no cuentan con la debida formación en las aulas.

La reunión fue liderada por el Director de la Escuela de Psicología de UDLA, Olegario Hernández y contó además con la presencia del Decano de la Facultad de Salud, Psicología y Rehabilitación, Rodrigo Pinochet, y de la Vicerrectora Académica, Pilar Armanet, quien agradeció la oportunidad de compartir con los docentes y hacer academia en torno a un tema tan relevante como el perfil de los psicólogos que hoy necesita la sociedad.

Durante la reunión se realizaron trabajos por líneas curriculares que desembocaron en una propuesta conjunta que dará inicio a los trabajos de actualización curricular.

19 de abril de 2010