Durante el encuentro, Carola Naranjo mostró los resultados de la investigación en torno a la discriminación de género que produce el proceso de selección de los y las estudiantes en el Sistema de Educación Superior Chilena.

La profesora Carola Naranjo, de la Escuela de Trabajo Social de la UDLA, fue invitada por la Comisión de fortalecimiento del ranking del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas, a exponer sus hallazgos en cuanto a sus investigaciones en torno a la forma en que se seleccionan los y las estudiantes en el Sistema de Educación Superior Chileno y las discriminaciones de género producidas en este proceso.

Durante su exposición, la docente se cuestionó que sí el talento académico se encuentra repartido de igual forma entre hombres y mujeres, entonces  por qué en la PSU las estudiantes obtienen todos los años menos puntaje que los estudiantes varones, existiendo una brecha de género en las cuatro formas de la PSU.
 

De esta manera, Naranjo analizó otras formas de selección  a las universidades chilenas, destacando el ranking académico.  La docente presentó al CRUCH los datos desagregados por sexo del año 2012 del Ranking Académico de los puntajes obtenidos  comparándolos  con los puntajes PSU, que dan cuenta de la diferencia de resultado entre ambos géneros.
 

La principal conclusión expuesta al CRUCH, es que el mecanismo del ranking es un instrumento que permite realizar selección universitaria  sin sesgo de género, seleccionado talentos académicos sin discriminación, facilitando la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en el acceso a la educación superior.
 

Carola Naranjo, imparte la cátedra de Metodología de Investigación Cualitativa para la carrera de Trabajo Social en UDLA, actualmente desarrolla estudios doctorales en  dónde investiga y propone mecanismos de transversalización del enfoque de género en las políticas públicas y sociales chilenas.