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Docentes se capacitan en proceso de acreditación institucional y de carreras

El sábado 22 de noviembre se realizó la primera Jornada de Capacitación Docente de las carreras de Fonoaudiología, Kinesiología, y Nutrición y Dietética. El evento, llevado a cabo en el auditorio del Campus La Florida, formó parte del proceso de autoevaluación para la acreditación institucional y de dichas carreras.

Ante medio centenar de docentes, la directora de carrera del Campus La Florida, Jocelyn Malermo, indicó que la actividad contaría con dos ejes centrales.

Uno de ellos fue la presentación del trabajo que ha desarrollado la Escuela de Salud Comunitaria de UDLA. Para ello, su director, Alejandro Escobar, explicó a los presentes los avances y objetivos de la iniciativa. “Desde el punto de vista del funcionamiento, el proyecto de Intervención Comunitaria ha avanzado según lo planeado, con lo que estamos próximos a lanzar un portal web —primer semestre de 2015— donde cualquier persona podrá tener acceso a la valiosa información que hemos recopilado durante las numerosas intervenciones barriales realizadas. No obstante, una de nuestras debilidades ha sido la visibilización de este trabajo, tanto a nivel docente como en la comunidad estudiantil de UDLA. Con este tipo de jornadas, queremos ir remediando aquello”, indicó Escobar.

El otro eje de esta primera jornada de capacitación tuvo que ver con la explicación técnica sobre el proceso de acreditación de las carreras de Fonoaudiología, Kinesiología, y Nutrición y Dietética, las cuales deberían comenzar con este trámite a fines del año 2015. La charla estuvo comandada por Jaime Julio, director de Calidad y Acreditación de UDLA, quien señaló que durante el año que queda se buscará captar la mayor cantidad de opiniones posibles. “Hemos aprendido de errores pasados. Por ello, en la actualidad, hay una política UDLA que tiene que ver con la descentralización de los procesos de autoevaluación para la acreditación de las carreras. De esa forma, queremos escuchar lo que tienen que decir los docentes sobre las fortalezas y debilidades con las que cuentan las carreras que se imparten en nuestra universidad”, sostuvo.