Miguel Bargetto Fernández, académico de la Facultad de Educación, expuso sobre el efecto de la edad y los estudios previos en los estudiantes universitarios novatos.  Este trabajo es parte de su tesis doctoral, la que busca establecer relaciones entre léxico y comprensión lectora.

La actividad, a la que asistieron investigadores de gran parte de América Latina, se realizó entre el 4 y el 6 de septiembre y fue organizada por el Grupo de Estudios Lingüísticos Regionales, dependiente de la Universidad de Antioquia, en Medellín, Colombia.

“Participar en eventos de esta naturaleza permite dimensionar la calidad de nuestra labor investigativa y, al mismo tiempo, difundir lo que hacemos al interior de UDLA”, señala Bargetto Fernández.  “Nuestro trabajo participó dentro de la línea de literacidad crítica, tuvo una excelente recepción y generó un interesante debate sobre cómo abordar los procesos de lectura disciplinar en estudiantes universitarios”.