Patricia Escobar, directora regional de la Junji, dio a conocer los pilares de la institución.

Para dar a conocer los objetivos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) y explicar el trabajo que realizan para contribuir a la igualdad de oportunidades de los niños de nuestro país, la Escuela de Educación Parvularia de la Sede Concepción de la UDLA en conjunto con el organismo público realizaron el seminario “Políticas educativas de la Junji”.

Durante la jornada, Patricia Escobar, directora regional de la entidad, contextualizó la educación pre-escolar en Chile y analizó los pilares de gestión que utiliza la institución para dar cumplimiento a sus objetivos, entre los que mencionó  “cobertura, que enfatiza la ampliación de la cobertura de jardines infantiles y salas cuna, para que todos los niños y niñas de sectores vulnerables tengan la posibilidad de contar con educación inicial e igualdad de oportunidades. Capital humano, que se refiere a la capacitación docente, la supervisión y la revisión de la selección de técnicas y educadoras son parte de este énfasis. Calidad, ya que Junji cuenta con un modelo de gestión que promueve la educación inclusiva, la flexibilidad curricular y equidad de oportunidades e igualdad de logros. Y primera infancia, que valoriza la educación parvularia como fuente de igualdad social y progreso para nuestro país”.

Por su parte Miguel Bargetto, director de carreras de la Facultad de Educación, agradeció la presencia de la autoridad regional y destacó que la misión de la carrera de Escuela de Educación Parvularia en la UDLA es aportar a la sociedad chilena con la formación de profesionales conscientes del impacto y alcance de su labor en la educación inicial de los niños, “nuestros egresados se caracterizan por un alto sentido ético y capacidad crítica, que reflexionan sobre su práctica docente de manera sistémica y permanente”, afirmó.