Lizardo Barrera, director de la Escuela de Pedagogía en Matemática y Estadística, expondrá en Montevideo, Uruguay.

  

 

 

 

 

 

Lizardo Barrera, director de la Escuela de Pedagogía en Matemática y Estadística de la UDLA.

 

 

 

 

 

 

 

 

El trabajo titulado "Algoritmos y Programación para la Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática Escolar" del director de la Escuela de Pedagogía en Matemática y Estadística de la UDLA, Lizardo Barrera, fue aceptado para estar en el VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), a realizarse entre el 16 y el 20 de septiembre, en la ciudad de Montevideo, Uruguay.

A juicio del académico, entre las habilidades propuestas como fundamentales para la educación en el siglo XXI, hay muchas relacionadas con el pensamiento de orden superior, la destreza para solucionar problemas. “Sin embargo, en la actualidad son muy pocos los programas de formación de profesores de matemática, que incluyen en sus mallas actividades curriculares regulares que tengan como propósito el desarrollo de competencias relacionadas con el pensamiento algorítmico y las habilidades para resolver problemas”, asevera.

Por lo mismo, el trabajo que presentará en el congreso, resume la experiencia de cómo la carrera de Pedagogía en Matemáticas y Estadística de la UDLA ha incorporado en su propuesta curricular la asignatura de Algoritmos y Programación para la Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática Escolar, a modo de opción estratégica e innovación en la formación de profesores para la escuela del siglo XXI.

“La globalización como fenómeno económico, tecnológico, social y cultural de gran escala y la masificación de las TIC’s traen consigo nuevos desafíos para la escuela. Existe consenso de la necesidad actual de que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades en concordancia con los nuevos desafíos de la sociedad, más que con la capacidad de demostrar dominio de los contenidos de un currículo escolar específico”, concluye Lizardo Barrera.