Con una excelente noticia recibió la Escuela de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de la UDLA que, desde ahora, forma parte de la prestigiosa plataforma española de Investigadores de Enseñanza de la Historia en Red (IDHER). Esta instancia busca entre otros aspectos, construir colectivamente un espacio en el que todos aquellos que trabajan y les interesan los problemas relacionados con la enseñanza y aprendizaje de la historia y de otras ciencias sociales, aporten y encuentren lo que otras personas desean compartir.

Esta plataforma difunde el trabajo académico de instituciones formadoras de profesores y de referentes en didáctica de la historia. Por este motivo, para la directora de la Escuela de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de nuestra universidad, Ana Henríquez, “es fundamental conformar este tipo de redes y lazos académicos, ya que, además de permitirnos estar al tanto de las nuevas tendencias relacionadas con la enseñanza-aprendizaje de la historia y las ciencias sociales, nos permite difundir y promover los aportes que surgen de nuestras propias experiencias pedagógicas, principalmente, las provenientes de los trabajos de Seminario de Grado desarrollados por nuestros estudiantes, así como también, los aportes elaborados por el Departamento de Didáctica de nuestra carrera”, explicó.

IDEHER es una iniciativa financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España. Su creación tuvo su origen en un grupo de profesores y profesoras de enseñanza secundaria y universitaria de diversas comunidades autónomas españolas, pero está abierta a nuevas incorporaciones que traten sobre aspectos relacionados con la didáctica de la historia y otras ciencias sociales, como investigaciones, innovación, recursos para el aula, para la formación del profesorado, publicaciones y reseñas, entre otros.