Con la presencia de la Directora de la Escuela de Psicopedagogía de UDLA, Nushin Popp y los estudiantes de Psicopedagogía y Educación Diferencial, se dio inicio a la ¿Jornada de actualización disciplinar: Intervención psicopedagógica en lectoescritura¿, a cargo de la profesora Solange Pereira, especialista en trastornos del lenguaje.
¿La presencia en todo el proceso escolar de problemas como dislexia, disgrafía y disortografía, además de estar inmersos en una sociedad alfabetizada, han generado un debate constante en el mundo de la educación¿ explicó Pereira al iniciar la jornada, donde se expusieron además distintas visiones y metodologías, que a lo largo del tiempo se han desarrollado para hacer frente a estas dificultades.
Agregó que, ¿uno de los factores que explican esta serie de conflictos de aprendizaje en los niños es el contexto sociocultural en el que están insertos, ya que no todos tienen los mismos entornos, por ende las motivaciones, los intereses, estilos cognitivos van a ser decisivos en el desarrollo de los niños tanto en la escolaridad inicial como en toda la enseñanza básica y media¿.
Pereira añadió que la intervención psicopedagógica, es una de las herramientas que permiten rehabilitar a quienes presenten este tipo de problemas y se les describe como una mirada ecléctica y completa ya que traza los caminos a seguir. Por esto UDLA entrega herramientas para enfrentar las distintas situaciones que se presentan, ¿ayudamos a mejorar los programas de estudio, los actualizamos y siempre queremos que nuestras alumnas estén a la vanguardia, así contribuimos a aportar práctica y teóricamente en este desafío que nos significa nuestra labor¿, aseguró la profesional.
Al respecto Karla Donoso, estudiante de tercer año de Educación Diferencial, afirmó que esta jornada permitió identificar la forma de intervenir las necesidades educativas de un estudiante en el aspecto de la lectoescritura, además de recalcar que ¿como futuros profesionales tendremos las capacidades necesarias para realizar nuestro trabajo¿.
Julio 23 de 2012.