Durante cuatro minutos y en pleno centro de Concepción, un grupo de estudiantes de Educación Diferencial de UDLA, en conjunto con otros universitarios y de la zona, realizaron un flashmob, metodología que busca llamar la atención del público a través de la realización de algo inusual.

En esta ocasión, el grupo de estudiantes ¿invitados por la Red de Educación Diferencial de la zona-, quedaron ¿congelados¿ durante cuatro minutos, tiempo suficiente para llamar la atención de los transeúntes sobre la inclusión de personas con discapacidad, desde la mirada de la nueva ley 20.422, que establece normas sobre igualdad de oportunidades.

Las alumnas de la sede Concepción se mostraron muy contestas por su participación, pues están seguras de que intervenciones de este tipo son una buena opción para plantear ciertas inquietudes en la sociedad y propender a la reflexión.

Un flashmob, traducido literalmente es una «multitud instantánea» (flash: destello, ráfaga; mob: multitud), una acción organizada en la que un gran grupo de personas se reúne en un lugar público, realiza algo inusual y luego se dispersa rápidamente.

Mayo 14 de 2012