En el auditorio de la sede Providencia se realizó el taller de apoyo a orientadores ¿Resolución de Conflictos en el Aula¿, organizado por el Departamento de Promoción de UDLA, con el fin de estrechar lazos y generar contenidos con establecimientos educacionales de esa comuna.

En la actividad se analizó la definición y las distintas situaciones que se pueden generar en los colegios a raíz de un conflicto, dónde se pueden percibir diferencias incompatibles, amenazas de recursos, necesidades sicológicas y valores de los estudiantes.

En ese marco,  Jessica Contreras, académica de la Escuela de Psicología de UDLA y quien estuvo a cargo de la exposición, señaló que ¿la base de los conflictos son las necesidades insatisfechas de las personas, entre ellas la identidad, seguridad, el control, reconocimiento y justicia¿. Ante estas situaciones, recalcó que la responsabilidad que tienen como orientadores y académicos es interactuar con el alumno evitando que se produzcan rivalidades entre adolescentes, rumores, una inadecuada comunicación, stress e intolerancia.

Posterior a la charla se realizaron dos actividades enfocadas en cómo se responde frente al conflicto, si se reacciona igual en distintos contextos o situaciones y en identificar  un conflicto dentro de la sala de clases y analizarlo en base a los contenidos entregados.

Uno de los temas discutidos durante esta parte del taller fue el ¿Cyber-bullying¿ y la responsabilidad que tienen los padres en educar a sus hijos en el uso de la redes sociales a temprana edad. Fueron enfáticos al decir que ¿a ningún menor de edad se le puede permitir tener un perfil  de Facebook ya que no sabrá cómo reaccionar ante un ataque sicológico y verbal¿.

Contreras señaló que falta regular el uso por parte de los adolescentes, quienes deben adquirir competencias antes de entrar el mundo cibernético en actividades tan básicas como la lectura comprensiva.

Patricio Morales, académico del colegio Santa María de la Reina, destacó que ¿la jornada de orientación fue acertada ya que es un tema contingente. Tuvimos no solamente la oportunidad de escuchar, sino también de compartir diferencias entre todos los profesores presentes¿.  

Septiembre 7 de 2012.