La Decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Francisca Infante, participó durante tres días en el VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía “La innovación y el futuro de la educación para el mundo plural”, evento organizado por la Universidad Nacional Tres de Febrero de Buenos Aires, Argentina.

En la edición de este año, por primera vez, los pedagogos de toda Latinoamérica y España, analizaron los ejes temáticos la educación superior y la universidad y tuvieron la posibilidad de escuchar los simposios dedicados a Aprendizaje y Servicio y a la Formación Ciudadana.

En ese escenario, Francisca Infante, compartió el simposio de “Aprendizaje y Servicio en la educación superior: innovación ante los desafíos de un mundo plural”, con el reconocido académico Miquel Martínez presentando el diseño pedagógico y los aprendizajes logrados en la implementación del Programa de Intervención Comunitaria de UDLA.

Los tópicos tratados en este panel fueron la necesidad de centrar los programas de vinculación con la comunidad en Resultados de Aprendizaje en los estudiantes y analizar la importancia de incorporar la reflexión pedagógica o meta-cognición en el Aprendizaje y Servicio.

“Como Decana y miembro del equipo de Intervención Comunitaria, es un honor ser parte de este simposio, representando a la Red Latinoamericana de Aprendizaje y Servicio, y a UDLA. El conocer experiencias de países como Paraguay, Colombia, Argentina y España, junto a la conceptualización que realizó el profesor Martínez, me permitió valorar lo aplicado que hemos sido tanto a nivel pedagógico, como comunitario en UDLA. Él se impresionó con nuestro trabajo, lo que significa un gran reconocimiento para los estudiantes, docentes y sobre todo para la comunidad que participa del Programa de Intervención Comunitaria”, sostuvo Francisca Infante.