La Universidad de Las Américas Sede Viña del Mar continúa desarrollando los planes de ayuda social que la han estado integrando con la comunidad de la ciudad jardín. En esta ocasión, fue la carrera de Educación Diferencial la que se dirigió a la ciudad de Limache, con el fin de realizar una visita al Centro Educativo Cultural de Infancia (CECI) “Los Bajitos”, el pasado 13 de Septiembre.

La visita realizada por el plantel académico al establecimiento preescolar, tuvo por finalidad la coordinación de diversas iniciativas que serán parte del plan de acción comunitaria que se realizará a partir de este mes, en los días viernes de este semestre, y en el que participarán alumnos de la carrera.

El grupo de estudiantes que fue dirigido por las docentes Yirda Romero y Marta Paredes, evaluó con expectativas positivas el inicio del Plan, que anticipan como un acercamiento valioso y concreto a la realidad profesional, dando un servicio a las personas que más lo necesitan en diferentes partes de la región.

“Nos sentimos honradas en participar del Plan de Acción Comunitario, ya que indudablemente es una gran oportunidad. Permite aproximarnos de manera lúdica y profesional a las necesidades de los alumnos del “Jardín Los Bajitos”, donde conocer el lugar, al personal y a los niños nos llenó de ideas, las cuales esperamos poder llevar a cabo, no solo con el fin de satisfacer las necesidades que encontremos en el aula, sino que de toda la comunidad”, aseguró la estudiante de tercer año, Elizabeth Lagos, quien también agregó que “es una experiencia impagable, ya que nos alienta a demostrar nuestras habilidades y los aprendizajes que hemos adquirido a lo largo de estos años en la universidad".

, A su vez, la alumna de tercer año Makarena Rojas, señaló que en esta oportunidad “me sentí muy acogida, la encargada de los niños nos recibió con cariño y alegría, justo en el momento de la visita se encontraban algunos padres pintando la sede en donde los niños y niñas asisten a clases. Lo que más me motiva es el lugar y entorno, ya que podemos intervenir mediante una didáctica ecosocial".