La Facultad de Ciencias Sociales realizó, en el auditorio del Campus Santiago Centro, su encuentro anual de egresados de las carreras de Trabajo Social y Psicología.

En la ocasión, se llevó a cabo el seminario “Desafíos de la inclusión escolar para los profesionales de las Ciencias Sociales”, a cargo de destacados expositores: Jaime Corvalán, director de Magíster en Política Educativa de la Universidad Alberto Hurtado y Doctor en Sociología de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica; Adriana Sanhueza, trabajadora social de la Universidad Católica Silva Henríquez, Magíster en Gobierno y Gerencia Pública de la Universidad de Chile y asesora de la Subsecretaría de Educación; y Patricia Bustos, Magíster en Psicología con Mención en Psicología Educativa de la Universidad de Concepción, y Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Sobre la temática, los expositores se enfocaron en diferenciar los conceptos que por lo general se asocian a la inclusión. “¿Inclusión o integración? En las Ciencias Sociales son conceptos con tradiciones distintas. Mientras que la integración es un fenómeno social, la inclusión es un fenómeno institucional e individual. De esto se deduce que puede haber integración sistémica pero exclusión institucional e individual”, indicaron.

Una vez finalizado el seminario, Paula Leiva, directora de la Escuela de Trabajo Social, contó el propósito que tuvo la realización de este. “Un porcentaje importante de nuestros egresados trabaja en el área educacional. Considerando que ha habido importantes cambios conforme a la Ley de Inclusión Escolar, nos interesa que los exalumnos estén actualizados en esta materia”, dijo.

En tanto, Catalina Valenzuela, directora de la Escuela de Psicología, sostuvo que “otro de los objetivos de este encuentro fue mostrarles a los egresados los ajustes curriculares que tenemos pensados para el próximo proceso de reacreditación de ambas carreras, con el fin de que nos aporten con su opinión”.