Tres académicos de la Facultad de Educación (FEDU) y dos académicas del Instituto de Matemática, Física y Estadística (IMFE) de UDLA, expusieron sus trabajos de investigación, en diferentes simposios del IV Congreso de la “Red Internacional del Conocimiento, Ciencias, Tecnologías y Culturas”, desarrollado este año en la Universidad Santiago de Chile. 

En el congreso participaron unas 1.400 personas, de alrededor de 400 ciudades y de unos 30 países,  como Alemania, Argentina, Benín, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Congo R.D., Corea del Sur, Costa Rica, Dinamarca, Ecuador, España, Francia, Haití, Honduras, Hungría, Israel, Italia, México, Mozambique, Perú, Portugal, Serbia, Uruguay, USA y Venezuela,  entre otros.

El congreso que se dirige al diálogo e intercambio entre las diversas disciplinas tiene el objetivo de fomentar la discusión sobre la tarea intelectual mirando hacia el futuro de América Latina y del mundo y generar un gran movimiento de coordinación que comprenda a personas e instituciones que producen y difunden el conocimiento para desarrollar las fuerzas productivas intelectuales.

Los trabajos presentados en los correspondientes simposios fueron:

• “Aplicación de la Tecnología para la enseñanza de la Matemática, Física, Química y Biología”, expusieron sus trabajos las directoras de Currículum y Evaluación y del Área Matemática del IMFE, Cecilia Herrera y Teresa Aguilar, respectivamente, con las ponencias: “¿Valoran los estudiantes los vídeos como un recurso que potencia su aprendizaje? Un estudio empírico en un curso de Matemática Básica para estudiantes de la Universidad de las Américas”  y  “Evaluación formativa, utilizando TIC, en un curso de cálculo para estudiantes de ingeniería de la Universidad de las Américas”.
   
• “Reconsiderar la historia, la literatura y la cultura colonial americana”, expuso su trabajo el Director de Escuela de la FEDU, Nicolás Celis, cuya ponencia fue: “Lo malo no es el pecado sino el escándalo: Aproximación a la noción de escándalo público a partir de las prácticas de transgresión sexual y la categoría de mala fama pública. Chile tradicional1779-1796”.

• “Formación, Culturas e Identidades Docentes en América Latina: Un recorrido Histórico” expuso su trabajo el docente de la FEDU Jaime Gonzalez, cuya ponencia fue “Lenguaje oral e historia educativa. El caso de dos profesores indígenas”.

• “Universidades, Intelectuales, Educación y Movimientos Estudiantiles: Investigación y Retos de Ayer y Hoy”, expuso su trabajo la docente de la FEDU, Angela Silva, cuyo título fue: “Apropiación de las demandas de la Revolución Pingüina por parte del gobierno de Michelle Bachelet (2006-2010).”