Con el fin de instruir y sensibilizar sobre la educación y la diversidad sexual, se buscó crear un espacio de crecimiento, debate y análisis donde todos los participantes pudieran consultar e informarse a modo de cultura general y como futuros profesores, sobre cómo afrontar y actuar ante estas situaciones.
Andrés Rivera, reconocido activista transexual que trabaja por visibilizar la realidad de las personas transexuales y los derechos humanos, junto con Luis Larraín, fundador y presidente de la Fundación Iguales, fueron los encargados de exponer y aclarar las principales dudas respecto de la diversidad sexual a nivel general y como futuros profesionales.
Según explicó Rivera, “lo que buscamos es disminuir las brechas de discriminación y que todos estos futuros profesionales tengan incorporados estos conceptos, y así puedan hablar y también actuar con respeto hacia la diversidad. En la medida en que los docentes estén mejor preparados en esta temática, los niños van a sufrir menos discriminación. Tenemos que tener las herramientas para ver cómo integramos a la diversidad”.
El presidente de Fundación Iguales, señaló que “hoy los docentes no están preparados para la diversidad sexual, ya que no manejan los conceptos básicos, no saben cómo tratar casos de alumnos que “salen del clóset”. Para nosotros, es importante entregar algunas herramientas a los futuros docentes de Chile, porque van a mejorar la calidad de vida de las personas con diversidad sexual”.
Los expositores enfatizaron en la importancia de entregar herramientas a los docentes, tales como usar la terminología correcta, por ejemplo, decir “opción sexual” está mal dicho, porque se está diciendo que se puede elegir y no es así. “Se entrega una idea incorrecta de la realidad”, concluyó Larraín. A esto se suma, además, el explicar la realidad de las personas de diversidad sexual, es decir, sus necesidades, vulneraciones, qué estereotipos hay, entre otros.
El decano de la Facultad de Educación de UDLA, Lizardo Barrera, comentó que “como decano, tengo una gran responsabilidad frente a toda la comunidad de Educación de UDLA, y debemos enfrentar y conversar con personas que están en una posición distinta que reclaman algún derecho”.
“En esta actividad académica, lo queremos es aprender, conocer conceptos y esto nos va a permitir diseñar nuestro currículum. No sabemos, por ejemplo, lo que pasa cuando queremos incorporar a uno de nuestros alumnos en un práctica profesional, no sabemos qué va a pasar con ellos cuando están en un proceso de transición de decisión de un cambio de género, desde el punto de vista legal y de integración al sistema”, concluyó.
Finalmente, Rivera y Larraín hicieron un llamado a los futuros profesionales, ya que “tienen una responsabilidad grande en sus manos, que es velar por la educación de niños y adolescentes, pero no sólo en el aspecto académico, sino también en su integridad, como seres humanos, y creo que saber reaccionar bien cuando tengan alumnos que sean gays, lesbianas, bisexuales o trans, es fundamental para cuidar la salud mental de las futuras generaciones”.
A esto se suma la Beca AUC (Acuerdo de Unión Civil) de nuestra universidad, la que apoya a quienes quieran estudiar una carrera técnica o profesional, y reconoce que en una pareja es difícil que ambos estudien en forma simultánea, y que tiene como objetivo aliviarlos económicamente y evitar que alguno se vea postergado.
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