La vicerrectora Académica de UDLA-Universidad de Las Américas, Pilar Romaguera, fue la encargada de inaugurar el primer congreso “Tecnologías para la Educación. Formación de profesores e innovación”, que la Facultad de Educación organizó para profesores en formación, docentes de aula y universitarios.

En sus palabras, la vicerrectora dijo que “creo que tenemos muchas esperanzas en cómo las tecnologías de información y comunicaciones van a transformar el sistema educativo, soy firme partidaria de esa línea, creo que vienen transformaciones inesperadas, lo que tenemos hoy no lo podríamos haber anticipado hace 10 años y de seguro que tampoco estamos pudiendo anticipar muy bien el futuro”.   

En la oportunidad, se presentaron propuestas pedagógicas que integran tecnología, sello que UDLA imprime en sus estudiantes, quienes son capacitados para liderar proyectos asociados al uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Al respecto, el decano de la Facultad de Educación, Lizardo Barrera, precisó que “cuando estamos hablando de un sello diferenciador, estamos pensando que en esa propuesta vamos a tener actividades académicas, ya sean asignaturas, talleres o actividades como esta, que a veces son extra curriculares, que van a permitir poner en el alumno un distintivo, y en este caso, el nuestro es la tecnología. Tenemos carreras que incorporan la asignatura de informática educativa, pero además la Facultad de Educación, desarrolla otras actividades como son, por ejemplo, seminarios y la transversalización de algunos contenidos”.

Fidel Oteíza, asesor de la unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación en el área de Educación Matemática, y presidente de la empresa Funlearning Technologies, dictó la conferencia magistral “Tecnologías para la educación. Formación docente e innovación”.

También expusieron José Miguel Garrido, de la Universidad Católica de Valparaíso, Ximena Orellana, de la Universidad del Desarrollo, y Salomé Martínez de la Universidad de Chile, entre otros.

Al mismo tiempo, los alumnos que están en su último año de formación expusieron proyectos pedagógicos que integran tecnología. El objetivo es poder llevar estas iniciativas a la sala de clase, tanto para hacer más atractivas las actividades con alumnos, como para motivar al resto de los colegas que ejercen en establecimiento educacionales a utilizar las herramientas tecnológicas disponibles en ellos.