Con el objetivo de evidenciar la visión del Banco Central sobre la economía nacional y los desafíos a futuro, el pasado martes 9 de septiembre se presentó, en el auditorio del Campus Santiago Centro, el vicepresidente de dicha entidad, Enrique Marshall.

La actividad  contó con la presencia de más de 200 alumnos de la Facultad de Ingeniería y Negocios de la UDLA y, con el Decano de ésta, Sr. Máximo Bosch.

En el último tiempo,  la palabra más recurrente que se asocia con la economía es  “desaceleración”. Sobre este concepto, Marshall explicó que era una tendencia esperada por el Banco Central, ya que habían muchos factores  que apuntaban hacia ella, entre los que destacó: “el término de un periodo en el que se exportó el cobre a un precio muy alto (por sobre los US$ 4 dólares la libra) y la postergación o cancelación de proyectos de inversión debido a restricciones relacionadas con la provisión y precios de la energía”.

A su vez, el vicepresidente del Banco Central sostuvo que este fenómeno  también ha afectado a los países más poderosos del mundo, los cuales han evidenciado cifras de desaceleración en los últimos dos años. “Este factor también nos afecta, ya que somos un país muy dependiente de la economía exterior, especialmente de la china por las exportaciones de cobre y materias primas”.

Pese a esto, Marshall indica que si bien no hay cifras concluyentes,  la cesantía en Chile no ha aumentado con la desaceleración, lo que, a su juicio, “habla bien de las políticas públicas implementadas con anterioridad en el sector económico”.

En cuanto a las proyecciones hacia el futuro, el ejecutivo sostuvo que, tras dos años a la baja (2013-2014), para el próximo periodo se vislumbra una leve mejoría tanto en la economía nacional como internacional.

Al terminar la ponencia, Enrique Marshall escuchó consultas de los alumnos de la UDLA, a los cuales agradeció por el respeto demostrado.

Para Alejandro Torrejón, director de carreras del Campus Santiago Centro, la invitación al vicepresidente del Banco Central  va en la línea programática de lo que busca UDLA para la educación integral de sus estudiantes. “Queremos que sean personas informadas y con opinión sobre los hechos más relevantes de nuestra sociedad”, señaló.