Con una amplia concurrencia de alumnos nuevos, aproximadamente 1.400 participantes, el viernes 14 de marzo la DAE concluyó el ciclo de talleres de Introducción a la Vida Universitaria, IVU 2014.

Destacada fue la participación que tuvieron los alumnos nuevos en los talleres IVU en este comienzo de año. Dado que el ingreso a la educación superior marca un hito importante en la vida de los jóvenes, la DAE refuerza esta iniciativa que busca dar una bienvenida distinta, dinámica y entretenida a los alumnos que, por primera vez, se incorporan a nuestra casa de estudios y a la educación superior.

Andrea Belloy, Directora General de Asuntos Estudiantiles, señala: “por segundo año consecutivo la DAE dicta este taller en todos los campus, con gran éxito de asistencia y satisfacción de los estudiantes. Dentro de nuestros objetivos está dar un espacio para la reflexión y entregar herramientas que puedan ser útiles en este nuevo paso que dan “.

Contenidos tratados en el taller:

• Brindar un espacio donde puedan apreciar lo que les espera en estos años de estudio.
• Reflexionar en torno a la importancia de la vida universitaria.
• Dar a conocer estrategias de manejo del tiempo.
• Habilidades a desarrollar en el estudio, descubriendo sus estilos de aprendizaje.
• Aplicar estrategias de comunicación oral que estén orientadas al trabajo académico y al logro de algunas competencias comunicativas a desarrollar a lo largo de su carrera.
• Revisar prácticas exitosas para enfrentar el futuro académico.

“Los contenidos que trabajamos fueron diferenciados, ya que las necesidades de un alumno diurno no son las mismas que un estudiante vespertino o Executive” explica Andrea.

“Para los alumnos diurnos, algunos de los temas a tratar fueron: el sentido de estar en la universidad, el rol como estudiante de la UDLA, cómo hablar en público, comunicación efectiva y estilos de aprendizaje, entre otros. Para alumnos vespertinos y Executive entregamos herramientas para valorar el sentido de ser un profesional, poseer un buen manejo del estrés, y estrategias de administración del tiempo, para que los alumnos que trabajan y estudian enfrenten exitosamente su futuro académico”, agregó.