Las alumnas de Pedagogía en Matemática y Estadística de la UDLA, Rocío Pérez y Alejandra González estuvieron presentes en el seminario para futuros profesores “La resolución de problemas y la matemática escolar”, organizado por el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE), en conjunto con el Centro de Modelamiento Matemático (CMM), ambos de la Universidad de Chile.

El objetivo del seminario fue generar una instancia para que estudiantes de pedagogía, de distintos niveles, tuvieran la oportunidad de una experimentación práctica y discusión sobre el rol de la resolución de problemas en la enseñanza de la matemática escolar y en la formación docente.

En la actividad, participaron estudiantes de pedagogía de distintas universidades del país que cursan los últimos años de sus respectivos programas de formación, quienes tuvieron la oportunidad de participar en sesiones especialmente pensadas para Pedagogía Básica, Pedagogía Básica con mención en Matemática y Pedagogía Media con mención en Matemática. En la ocasión, se expuso la metodología de resolución de problemas, incorporada como eje fundamental en el contexto de la nueva propuesta de currículum nacional hecha por el gobierno.

La jornada se desarrolló en tres módulos de trabajo, en los que los estudiantes fueron agrupados al azar para que intentaran solucionar problemas no rutinarios. Además de la resolución de dichos problemas, se dio la oportunidad de discutir sobre distintos tópicos, como qué es un problema, cuándo un problema es no rutinario, métodos y estrategias de resolución de problemas, formación universitaria en resolución de problemas y sobre aspectos pedagógicos y emocionales de la utilización de esta metodología en el aula.

El equipo docente a cargo del seminario, estuvo conformado por los académicos e investigadores Patricio Felmer, Premio Nacional de Ciencias, Flavio Guiñez, Valeria Randolph y Josefa Perdomo.

Esta actividad se inserta en el contexto de la política de vinculación con el medio que lleva a cabo la Escuela de Pedagogía en Matemática y Estadística de la UDLA y que es impulsada por su director, Lizardo Barrera.