El docente y Magíster en lingüística de la carrera de Pedagogía en Inglés de UDLA, sede Concepción, Jaime Hernández, dictó un seminario taller denominado ¿Desafíos del SIMCE en inglés¿, para contextualizar a los estudiantes con las exigencias que el Mineduc está implementando en pos de la calidad de la educación en Chile.

En el marco de la evaluación de competencias basadas en tareas de aprendizaje del idioma inglés y, consecuentemente, en las estrategias de enseñanza-aprendizaje del idioma y su medición, se instó a que los más de 70 alumnos de la carrera de Pedagogía en Inglés de la sede Concepción, que cursan tercer y cuarto año, participaran activamente en este evento basado en el examen TOEIC-Bridge, el cual mide el nivel de inglés comunicacional adquirido por los alumnos de enseñanza básica y media en el país.

Básicamente, los alumnos participaron primero como futuros docentes de la especialidad, reflexionando sobre la importancia del examen y la labor que deben ejercer como entes facilitadores del TOEIC-Bridge hacia los alumnos. Luego, los estudiantes fueron expuestos a las distintas etapas del examen, ejercitando sus componentes y, sobre todo, poniendo en práctica las distintas estrategias de aplicación de éste, las cuales se refieren al encontrar la alternativa correcta en el examen usando las ayudas comunicativas elementales que soportan el intercambio de información en un idioma extranjero.

De este modo, se buscó que los alumnos de la carrera de Pedagogía en Inglés de UDLA sean capaces de traspasar las estrategias de intercambio comunicativo en la aplicación del examen TOEIC-Bridge.