La Rectora de UDLA, Pilar Armanet, acompañada de la vicerrectora Académica, Pilar Romaguera, inició la segunda ronda de visitas 2014 a todos los campus de la universidad. Durante la semana del 9 al 11 de diciembre, las autoridades estuvieron en los campus Maipú, Santiago Centro y Los Castaños de Viña del Mar.

En cada uno de estos encuentros, se realizaron reuniones con académicos y colaboradores, quienes tuvieron la oportunidad de aclarar dudas y hacer comentarios sobre el proceso de formalización y profundización del Modelo Educativo, que actualmente está en etapa de discusión en los campus.

Tanto la Rectora como la vicerrectora explicaron que el Modelo Educativo UDLA le da sentido a las tareas de aprendizaje y enseñanza que emprende la institución, siendo la guía que da identidad a la comunidad universitaria y permite generar la cultura institucional. Dentro del  modelo, hay distintas dimensiones, como la filosófica, donde se define la matriz valórica de la universidad: ética profesional, responsabilidad ciudadana y compromiso comunitario. La Rectora explicó que “los valores de UDLA surgieron de su propia comunidad, y el compromiso comunitario puede representar a nuestros estudiantes, porque para ellos servir desde su conocimiento y contribuir a la sociedad es muy importante”.

Por su parte, la vicerrectora Académica llamó a los docentes a ser parte del enriquecimiento del Modelo Educativo, para lo cual les solicitó que hicieran llegar sus observaciones por escrito, ya que el documento que está siendo discutido en todos los campus requiere de la participación y la experiencia de todos los académicos.

Asimismo, se les informó que el proceso de acreditación institucional en el que se está trabajando, comenzará en octubre del 2015. “Queremos transmitirles todas las fuerzas y optimismo que tenemos en este proceso”, dijo la Rectora.

Al término de cada reunión con docentes y colaboradores, Pilar Armanet, se reunió con los líderes estudiantiles de los campus, con quienes conversó sobre los avances que la universidad ha realizado en miras a la mejora continua y acreditación.

Estudiantes manifestaron sus deseos de acompañar activamente a UDLA en este proceso y realizaron consultas en torno a diversos temas como labores de investigación de la universidad, organización estudiantil, entre otros.

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