Con el objetivo de apoyar y coordinar el Proceso de Acreditación Institucional de UDLA, fueron elegidos seis académicos de planta para desempeñarse como líderes del proceso.
Ellos tienen la misión de retroalimentar a la Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DACA), periódicamente sobre los aspectos relacionados con la acreditación institucional. Contribuyen con la comunicación interna del proceso, lo que incluye difusión de información, atención a docentes y alumnos de cada uno de los campus.
Asimismo, apoyan en la coordinación y aplicación de las encuestas que se deben realizar durante el Proceso de Autoevaluación. Coordinan y participan en las reuniones de acreditación institucional, junto al Director Académico y/o el vicerrector de Campus. También, deben emitir informes a los actores anteriormente mencionados, del estado de situación y avance de los temas.
Los docentes líderes son: Yirda Romero Marchant, académica de Educación Diferencial y Psicopedagogía de la Facultad de Educación del Campus Viña del Mar; René Oliva, académico de Fisiopatología, Introducción a la Medicina Veterinaria y Prácticas de la Facultad de Medicina Veterinaria y Agronomía del Campus La Florida; Camila Sastre, académica de Educación Básica de la Facultad de Educación del Campus Maipú; Ramón Vargas, académico de Biología Celular, Cátedras y Laboratorios del Instituto de Ciencias Naturales del Campus Providencia; Irene Machuca, académica de las áreas de administración, estrategia y recursos humanos de la Facultad de Ingeniería y Negocios del Campus Santiago Centro; Blanca Celis, directora de la carrera de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Construcción del Campus Concepción.
Gonzalo Vallejo, director general de Asuntos Académicos, explica que “estos seis docentes, fueron seleccionados por pertenecer a la planta académica y porque han tenido experiencia en el proceso de acreditación de carreras. Además, es un reconocimiento a la labor que han desempeñado en la universidad”.
Vallejo agrega que “la labor de estos docentes líderes va a extenderse entre abril y diciembre de 2015, principalmente. Además, dado que es un proceso de mejora continua, la idea es contar con estos profesores durante los semestres que vienen”.